conseil aux aidants

Les étapes d’un bilan – Article pour les étudiants

Afin de vous aider à rédiger vos bilans orthophoniques,

Voici une liste d’étapes importantes (non exhaustive) :

 

Pour un bilan de langage oral :

  • Anamnèse complète avec les parents
  • Examen des fonctions oro myo faciales
  • Articulation et métaphonologie
  • Lexique en réception et production
  • Syntaxe
  • Mémoire visuelle/auditive
  • Attention

J’utilise les tests EXALANG, EVALO 2-6 et N-EEL. Demande de bilan vue + ORL si ça n’a pas été fait. 

 

Pour un bilan de langage écrit :

  • Anamnèse complète avec les parents
  • Examen du lexique
  • Examen de la lecture
  • Orthographe
  • Tenue du crayon
  • Mémoire visuelle/auditive
  • Attention

J’utilise les tests EXALANG et BALE. Demande de bilan vue + ORL si ça n’a pas été fait. 

 

Pour un bilan de la déglutition :

  • Anamnèse complète
  • Observations anatomiques : sommeil, respiration, mastication, posture globale, au repos, langue, dents, freins, palais.
  • Examen fonctionnel : praxies, articulation, déglutition (liquide, solide, salive)
  • Autres PEC : kiné, ophtalmo, semelles ? 

 

Pour un bilan handicap :

  • Anamnèse complète avec les parents (+ autres suivis ? moyen CCA ?)
  • Prérequis à l’émergence de la communication
  • Domaine sensoriel
  • Motricité (globale, fine)
  • Compréhension
  • Expression verbale et non verbale
  • Bilan oro-myo fonctionnel

 

Pour un bilan neurologique (post AVC, maladie neurodégénérative) :

  • Anamnèse complète (avec ou sans aidant)
  • Langage : langage spontané, dénomination, fluences
  • Mémoire : LT, CT, auditivo-verbale
  • Graphie
  • Traitement visuo-attentionel
  • Repérages spatiaux-temporels

J’utilise les tests PREDILEM, PREDILAC, test de mémoire auditivo-verbale, test de l’horloge, test de fluence, Figure de Rey, BEC96.

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