Nous avons tous une mémoire privilégiée (auditive, visuelle ou kinesthésique).
Avec cette activité, je vous propose de travailler l’orthographe des mots avec ces trois mémoires.
Pour ce jeu, vous avez besoin de quelques fournitures : ciseau, scotch, crayon et des modèles de dés fourni ci-dessous. Je vous propose de créer le dé ci-dessous et de l’utiliser lors de la révision des dictées ou lorsque l’enfant doit simplement travailler l’orthographe des mots.
Vous pouvez bien sûr créer votre propre dé en proposant à l’enfant de noter lui-même les consignes. Un 2ème dé peut être utilisé pour noter les mots à travailler.
Ce petit jeux permet de travailler le langage écrit mais aussi le langage oral !
– Toutes les lumières sont braquées sur ma stagiaire du moment (enfin, d’avant et d’après confinement) : Ophélie !
En effet, très motivée depuis le début de son stage, elle ne cesse de me proposer des idées d’exercices totalement créés par ses soins. Aujourd’hui, elle a accepté que je vous partage une de ses créations.
Le concept : En langage oral vous pourrez lire les phrases et l’enfant devra cuisiner la pizza avec les ingrédients demandés. En langage écrit ou en neurologie, le patient devra lire lui même les phrases et constituer sa pizza. On peut aussi demander au patient d’écrire à son tour une recette.
Vous aurez besoin :
d’une pizza en bois ou feutrine (à faire soi-même ou à acheter : Lidl, Roseoubleu ou Amazon, j’en ai également vu beaucoup sur Vinted entre 3 et 6€). Vous pourrez aussi créer une pizza en papier.
Il y a peu de temps, le papa d’une patiente m’a demandé comment faire aimer la lecture à sa fille.
Alors je me suis penchée sur la question. Je ne pense pas avoir la solution miracle mais voici mes idées :
1. Lisez lui des histoires :
Plus l’enfant est exposé aux histoires et aux livres en général plus la lecture deviendra une partie intégrante de sa vie quotidienne. Chaque histoire transmet de nouveaux concepts et agrandit son champ d’intérêt. En instaurant une routine lecture, votre enfant en redemandera.
2. Faites-lui lire des chansons :
L’enfant a déjà mémorisé la chanson et il prendra du plaisir à la lire. On peut aussi y ajouter des gestes et des signes, c’est plus amusant.
3. Lui expliquer pourquoi on lit :
L’enfant doit comprendre pourquoi il est nécessaire d’apprendre à lire.
4. Faire des petits jeux de lecture au quotidien :
Lui poser des questions dans le métro, sur des publicités , sur des paquets alimentaires, le nom des rues…
5. Lui montrer l’exemple :
Lisez devant lui ! Un enfant est toujours dans l’imitation. Et en plus, s’il voit votre enthousiasme à lire un livre, il sera intrigué et voudra faire de même.
6. Incitez votre enfant à écrire :
Cela peut être sous forme de journal intime, ou écrire ses souvenirs d’une sortie ou d’un weekend en famille. Il sera plaisant pour lui de le relire après.
7. La correspondance :
Votre enfant peut écrire des lettres et les envoyer. La correspondance peut se faire avec des amies ou des membres de la famille. Quand l’enfant en recevra, il sera heureux de lire les réponses.
8. Faire un petit coin lecture :
Choisissez un endroit dans la maison particulièrement adapté à la lecture. Placez-y un gros pouf ou une chaise confortable. Ensuite vous pourrez y mettre une petite bibliothèque avec de nouveaux livres.
9. Utilisez des récompenses :
Encouragez votre enfant à se fixer des objectifs de lecture et quand il les réalise, donnez-lui un petit renforçateur ou un certificat de lecture.
10. La bibliothèque ou les brocantes :
Essayez le plus possible de varier ses lectures. En prenant un abonnement à la bibliothèque ou en trouvant des livres pour 3 fois rien en brocante.
Dans cet article je vous présente des dés pour travailler le graphisme.
Matériel :
Dés en mousse ou dés en papier à créer
Feutres
Feuilles de papier
Le but est très simple, vous allez créer deux dés différents :
un dé pour les couleurs
un dé pour les formes
Déroulement de l’activité :
Lorsque vous lancerez les deux dés ensemble, vous devrez dessiner la combinaison de la forme + la couleur, par exemple si je tombe sur la forme « fleur » avec la couleur « rose », je dessine une fleur rose.
Pour nous, les dessins étaient adaptés à une petite fille en moyenne section de maternelle donc nous avions : un coeur, un nuage, une fleur, un soleil et une étoile mais les dessins peuvent bien entendu être plus élaborés.
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Belle fin de journée !
Marie
